黄 瑜 广东财经大学应用伦理研究中心 摘 要:“死亡图像”教学活动指的是通过引导学生将自己想象的死亡场景以图像的方式进行描绘的一种情境化教学方式。这一教学活动在一定程度上展现了当代大学生面对死亡课题的个性化和多元化特点,及其死亡认知和态度的二元性结构:想象与事实共在的死亡图像、积极与消极并存的死亡态度以及传统与现代相互交织的死亡观念。通过“死亡图像”教学活动,既可从微观层面了解当代大学生的生死观,...
郭长兴中央民族大学哲学与宗教学学院 摘 要:作为人生礼仪的丧祭礼是儒学体系中应对死亡问题的根本资源,是实现逝者善死的“送死”之法。在魂魄生死观的基础上,丧祭礼中既有饰形、藏形之礼,又有安魂之节:前者旨在防止逝者遭受生者厌恶、他物侵食,具有维护逝者尊严的作用;后者意在逐步接引逝者魂灵入庙,从而为其提供归依。此外,丧祭礼又是逝者超越死亡的凭借。其一,丧祭礼是逝者向世人呈现自身价值追求的最后环节,遂在...
雷爱民摘要:害怕死亡是常见的人类心理现象,死亡焦虑与死亡恐惧是其中两种比较常见的情形。死亡焦虑通常与人的价值观以及个人信念受到死亡威胁或颠覆有直接关系。死亡恐惧是由于受到了死亡相关事物、事件等具体对象的刺激,从而即时引起了剧烈的恐惧心理和不适感等状况,它常常伴随着身体的僵硬、冒冷汗、躲避等生理反应。死亡焦虑与死亡恐惧不同,无论是二者的性质、害怕死亡的程度、各自害怕的对象,还是它们存续的时间长短、以...
罗正鹏 李婷婷摘要:本研究以癌症患者发布在豆瓣网“癌症日记”互助小组的网帖为语料,以“主题导向的话语分析”为方法,考察癌症患者的期望话语表达,探讨其背后所体现的生死观念。研究发现患者表达了五类期望:即生的渴望、正常生活轨迹、顺其自然、人际联结、减轻家庭负担。大部分癌症患者仍对病情好转抱有期待,在接受癌症可能无法治愈的事实与渴望生存之间摇摆,其话语表达呈现矛盾性。从生死观念来看,患者的期望表达在很大...
林美欣 朱明霞 王思琛摘要目的:调查澳门某医院护士死亡应对能力及照顾临终病人经验现况,以探讨其对他们之影响。方法:采用横断面结构式问卷对护士进行调查收集资料,进行社会人口学分析及推论性分析。结果:护士死亡应对能力总平均分:125.4±17分,在各维度最高分是死亡思考表达能力21.37±3.68分,最低分是处理失落能力11.22±2.01分。护士年资及照顾临终病人经验等对其死亡应对能力有...
赵刘昆(吉林大学文学院,吉林长春,130012)摘要: 抗战悼亡诗歌中的创伤体验丰富而真实,既有个人的创伤体验,也有群体的创伤体验。在完形心理的作用下,人们普遍追求民族国家的完整性和统一性,而现实中的残缺与理想中的完整形成了巨大的反差,由此催生出民族国家生存的焦虑感。在对“是谁造成了我们的创伤?”这一问题的思考和归因中,诗人为民众树立了一个共同的敌人,对敌人的仇恨心理激发了民众普遍的民族情感。 关...